Nacional: Cae por el suelo la credibilidad del presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo

Por: Enmanuel Santana 

Santo Domingo, República Dominicana.  La credibilidad del presidente nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, continúa deteriorándose entre amplios sectores del magisterio nacional debido a los constantes incumplimientos relacionados con el proceso de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD).

Durante todo el desarrollo de la evaluación, numerosos docentes han expresado su descontento por las reiteradas promesas realizadas por Hidalgo, las cuales, según denuncian, no se han materializado. Esta situación ha generado incertidumbre, frustración y pérdida de confianza en la dirección del principal gremio de los maestros dominicanos.

Uno de los ejemplos más citados por los educadores es el anuncio realizado en varias ocasiones por el presidente de la ADP sobre la publicación de los resultados de la cuarta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente, correspondiente a las valoraciones del superior inmediato y de los colegas. Sin embargo, pese a los reiterados anuncios, la publicación de dichos resultados no se ha concretado, quedando las declaraciones en simples promesas.

Docentes de distintas regiones del país aseguran que la situación ha provocado una profunda decepción entre los miembros del gremio, quienes esperaban una posición más firme y resultados concretos por parte de su representante sindical.

"Los docentes ya no creen en su presidente de la ADP. Se está jugando con el bienestar emocional y profesional del magisterio nacional", expresan educadores consultados sobre el tema.

La falta de información clara y de respuestas oportunas respecto al proceso de evaluación ha incrementado la preocupación entre millas de maestros que esperan conocer los resultados definitivos y las implicaciones que estos tendrán en su desarrollo profesional y condiciones laborales.

Diversos sectores del magisterio consideran que la dirigencia de la ADP debe asumir una comunicación más transparente y responsable para recuperar la confianza de los docentes y garantizar el respeto a los derechos e intereses de los profesionales de la educación.